〈方〉副词，表示具有一定程度；比较：这间屋子～宽绰 ㄧ这里的气候～热。

1.明辨。

1.犹特别。

1.明显。

1.校正批驳。

同‘校场’。

①就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下：有～才能鉴别ㄧ这两块料子～起来，颜色是这块好，质地是那块好。 ②介词，用来比较性状和程度的差别：这项政策贯彻以后，农民的生产积极性～前一时期又有所提高。 ③副词，表示具有一定程度：这篇文章写得～好。

1.参酌比较;比照核验。

1.亦作"雠较"。 2.校对。

1.亦作"程校"。 2.考核;衡量。

1.犹揣度。

1.大略;大致。 2.大法﹐大体。

1. 在英语中通常用下列方式表示的词:在形容词或副词前加more(如more natural,more clearly),或加后缀-er(newer,sooner)。典型的是指形容词或副词所表示的质、量或关系的增加。

不变价格。

研究不同国家、民族和地区的教育的学科。通过比较不同的教育制度，探讨教育的共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行预测，以便根据本国的条件进行取长补短，为提高教育质量服务。

采用比较方法研究不同文化系统的类同和差异。主要有两种研究方法：(1)平行研究，即通过对两种相互没有影响的不同传统的文化系统进行比较，找出共同或不同的规律。(2)影响研究，即通过两种相互影响的文化系统进行比较，找出共同规律。

指对比性地考察和研究两种或两种以上民族之间的文学现象、文学思潮以及具体作品的相互关系和相互影响；同时也比较研究文学同艺术以及其他社会科学的相互关系。

量：衡量；较：比较。衡量、比较事物的长处和短处。原指比较人才的优劣。后用以比喻斤斤计较。

指比较高低。同“较短絜长”。

显著的德行和功劳。

指比较长短，评论优劣。同“较短量长”。

指比较长短，评论优劣。

指比较高低。

指规章法令一致。